MOTIVACIÓN ESCOLAR Y MOTIVACIÓN EN LA ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS

EVIDENCIAS

CUARTA PLANEACIÓN DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

PUEBLA UNIDAD 211

ESCUELA: UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FECHA:_25 DE MAYO DE 2012 

TEMA: EXPERIENCIAS DE LAS PRÁCTICAS

PROPÓSITO:  DAR A CONOCER NUESTRA EXPERIENCIAS FRENTE A GRUPO

TEMA	ESTRATEGIAS	ACTIVIDAD	MATERIAL	TIEMPO
EXPERIENCIAS EN  LAS PRACTICAS	Presentar diapositivas con el contenido de la presentación.	Realizar una breve introducción sobre los puntos a tratar.	Proyector. Apuntador	3 minutos
	Mostrar diapositivas con imágenes de la escuela.	Platicar sobre las experiencias al buscar la escuela donde se realizaría la práctica	Proyector	5 minutos
	Presentar una planeación didáctica de alguna practica	Explicar cómo se elabora una planeación y lo que contiene.		5 minutos
	Presentar imágenes de algunas  prácticas.	Relatar experiencias de esa práctica.	Imágenes  Proyector	4 minutos
	Mostrar evidencias de diversas practicas	Dar a conocer los resultados obtenidos	Imágenes.	4 minutos

EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LAS ACTITUDES Bernabe Sarabia